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第15回 発達障害と新人類(スターチャイルド)を知る 実践編


講師:吉濱ツトム(音声29分:2018年6月:全24回)
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生きづらさを抱えているあなたへ…
超現実的な解決方法のご提案

 


 

◆応用行動分析 「構造化」管理者側(親、監督、コーチ、管理職)からの視点

 

脳は出来たものだけを学習する!

 

意外と知らない「長所伸展法」の現実的な原理

 

◆意識を変えても行動は変えられない!?

 

意外と説明できていない!?「鏡の法則」の本質

 


応用行動分析 「構造化」
監督、コーチ、管理職、親などの管理者側の視点からアプローチ
 
 
長期的、他者的な視点(やることの意義、将来性など)ではなく
いかにその「行為」によって「快楽を得られるか」を学習させる
 
 
「意識改革」=「快楽の学習」
(事例)文字学習、野球、リハビリ医療、自閉症児の発話
 
 
脳は出来たものだけを学習する!
少しでも出来たらべた褒め
悪いところを指摘されると…
 
 
意外と知らない「長所伸展法」の現実的な原理
応用行動分析では当たり前!しかし日本ではなぜか忌み嫌われる
原因→結果では現場で活かせない
結果→原因の視点が「応用行動分析」
 
 「内面の欲求だけでは人は動かない!」

 「原因は真実ではなく主観に過ぎない!」
 
 
「待つこと」の本質
「待つチカラ」の重要性と身につける方法とは?
 待つことで得られる成功体験
 管理者側の「注意制御機能」の開発が極めて重要!
 
 
 
脳力開発プログラム「注意制御機能」の改善補足
 
始めの半年、1年効果が出ないことで諦める人が多いが
「臨界点」を超えると「劇的」に変わる!
 
注意する⇒意識が別のところに飛ぶ
⇒メタ認知で飛んでいることに気付く
⇒注意する…このくり返しを行った分だけ注意機能は跳ね上がる!
 
何かをしながらのトレーニング(料理中や入浴中など)
注意機能獲得 + 同時並行処理力UP
 
取り組んだ行為を称賛する!
 
ビフォア&アフターを見える化させる(主観でもOK)
人は防衛本能上、悪いところしか見ない
 
何気ない普段の日常生活の中でもトレーニングができる!
 
 
意外と説明できていない「鏡の法則」の本質!

 

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